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文章从2003-2008年高职高专国家精品课程建设的总体情况入手,以分层抽样的47门高职类国家精品课程为研究对象,采用内容分析法,从课程资源建设情况、网站运行形式和资源使用情况三方面对高职高专国家精品课程现状进行分析.在总结现状的基础上,笔者在一定程度上预测了我国高职院校国家精品课程的发展趋势.