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在追求应试的课堂里教师无视学生自身的情感、需要、体验和精神追求，无视学生多方面的发展，课堂生活变得单调、压抑、沉闷，缺乏生命激情与活力。课堂是师生生命历程的重要场所，今天的课堂不仅仅是为了知识而教，更是为了人的发展而教。今天的课堂应该是激情的课堂、人文的课堂、激励的课堂、智慧的课堂与探究的课堂。