【摘 要】
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BYOD是近年来飞速发展起来的一种教育信息化服务模式,具有一定的教育优势,文章在反思国内外相关教学中使用BYOD研究的基础上,提出了BYOD在高等教学使用的优势,结合雨课堂教学
【出 处】
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第9届全球华人探究学习创新应用大会
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BYOD是近年来飞速发展起来的一种教育信息化服务模式,具有一定的教育优势,文章在反思国内外相关教学中使用BYOD研究的基础上,提出了BYOD在高等教学使用的优势,结合雨课堂教学软件构建了基于BYOD的探究式翻转课堂教学模式,并以“网络系统设计与集成”课程为例,将教学过程分为课前、课中、课后三大模块进行教学设计与实施,通过分析实施效果,改进教学模式,从而来培养学生信息化环境下的协作探究式学习能力.
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