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我校是纵横码教学活动开展较早的单位，因所承担的纵横码教学实验研究成绩突出，曾数次获得中国教育学会、中国教育技术协会等单位联合授予的全国“纵横信息数字化学习教学实验示范学校”铜匾。近年，随着教改的深入，我校又将在纵横码教学实验中获得的研究成果引用到了中小学段课程衔接实验项目“五四学制”的试验中，并获得了可喜的成效。本文所述的就是我们如何依托纵横码的教与学、学与用方面厚实的教学资源，通过析学情、拟计划、备课程，以培养学生优秀信息素养形成为目标，一步步深入，一层层夯实，在“五四”班学生创新思维能力培育和中小学段课程衔接方面寻找到了一条可行的路线图。