【摘 要】
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目的：分析影响PALS培训效果的因素，探讨在现有培训模式下如何进一步提高培训效果.方法：对广州市基层医院570名儿科医师进行PALS培训，以《健康从业人员心血管急救手册(2010版)》为统一教材，通过情景模拟训练使学员掌握儿科急救技能，进行理论和操作考试，统计分析考试合格比例及其有关因素.结果：培训合格率为73.16％，高级职称、高年资、高学历的儿科医生合格比例较高，辖区为B类、科室为PICU和医
【机 构】
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广州市妇女儿童医疗中心,广州医科大学510180
【出 处】
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2016中国·国际第14届现代救援医学论坛
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目的：分析影响PALS培训效果的因素，探讨在现有培训模式下如何进一步提高培训效果.方法：对广州市基层医院570名儿科医师进行PALS培训，以《健康从业人员心血管急救手册(2010版)》为统一教材，通过情景模拟训练使学员掌握儿科急救技能，进行理论和操作考试，统计分析考试合格比例及其有关因素.结果：培训合格率为73.16％，高级职称、高年资、高学历的儿科医生合格比例较高，辖区为B类、科室为PICU和医院为一级医院的医生合格比例比较高；近三年参加过新生儿复苏和PALS培训的儿科医生的合格率高于未参加过的儿科医生，差异无统计学意义.结论：现有的模拟人互动式的应用情景教学模式适合我市基层医院的医生，建议在基层医院定期开展.研究和干预政策制定的支持，将现有流行病学研究成果转化为干预措施，真正有效降低儿童意外伤害发生.
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