【摘 要】
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中医外科学是中医学的一门重要临床学科.Jigsaw教学模式作为合作学习法的形式之一,与传统的教学方法相比,在提高学生学习主动性、积极性,学习方式的转变以及提高学生的综合素
【机 构】
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北京中医药大学第三附属医院中医外科教研室,100029
【出 处】
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2015年外科学术年会暨外科分会换届改选工作会议
论文部分内容阅读
中医外科学是中医学的一门重要临床学科.Jigsaw教学模式作为合作学习法的形式之一,与传统的教学方法相比,在提高学生学习主动性、积极性,学习方式的转变以及提高学生的综合素质方面具有较大的优势.针对留学生中医外科学教学中存在的问题,本文将Jigsaw教学模式应用到中医外科学教学中,对其应用模式与方法进行了初步的探讨.通过在中医外科学教学活动中采用Jigsaw模式，发现这种合作学习方式可使学生之间建立积极的相互依赖、相互帮助的关系，使其既端正了学习态度，更加强了责任感。所有的小组成员通过一个共同学习目标紧密的联系起来，每个成员都承担了一定责任与任务，通过面对面的接触、交流，以不断加深了解的方式进行交谈、讨论，每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐意倾听他人的意见，学生们在一起合作融洽，使教学内容以轻松、活泼、开放的形式灌输给学生。相较于教师课堂讲授模式更具灵活性和主动性。通过学生自身授课，既使留学生锻炼了中文表达能力，又使其都从中学到了自己想要的知识，取得共同进步。同学之间通过提供帮助而满足自己影响别人的需要;同时，又通过互相关心而满足归属的需要。而这些现象的出现均得益于这种教学模式性质的转变。
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