【摘 要】
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随着信息技术的进步,全球迈入互联网的时代,现代公民未来将面对更复杂且富挑战性的社会;其并非独善其身,还能有良好的人际互动关系,能关注全球重要议题,积极参与公共事务,以
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随着信息技术的进步,全球迈入互联网的时代,现代公民未来将面对更复杂且富挑战性的社会;其并非独善其身,还能有良好的人际互动关系,能关注全球重要议题,积极参与公共事务,以行动关怀社会.台湾近年来酝酿以提升学生核心素养为诉求,加速学习能力的进阶演化,其脉络由传统学校教育重视"知识"的传递,进而以强调"基本能力"为重,接续着十二年义务教育以重视"核心素养"的培养为要,强调"以人为主体"的统整思维能力,兼具在地关怀与全球视野的现代公民素养.身为小学校长推动学校经营的核心，应不断增能，以培养学生心素养能力，着力于课程教学、学生核心能力、艺术教育等，善用教育资源，发展具有教育价值性、在地文化性、创意特殊性及市场竞争性的学校特色，建立特色学校(featuredschool)，重新赋予学校存在的创新价值，带领学校教育永续发展。
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