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本文站在全球化、信息化和知识经济时代的高度,分析军队院校任职教育所具有的继续教育、职业教育和成人教育的基本属性,指出目前军队院校任职教育在培养目标、教学内容、教学方法、教学管理等方面存在的矛盾和问题,提出进一步推进军事任职教育转型和深化教学改革的对策措施。
把握成人继续教育特点规律推进军队院校任职教育转型
【摘 要】
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本文站在全球化、信息化和知识经济时代的高度,分析军队院校任职教育所具有的继续教育、职业教育和成人教育的基本属性,指出目前军队院校任职教育在培养目标、教学内容、教学
【机 构】
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国防大学训练部
【出 处】
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第九届“21世纪继续教育论坛”
【发表日期】
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2009年期
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