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作为研究之研究，学术史一直起着考镜源流、分源别派的重要作用。在当代的陶研学人中，胡国枢具有广泛的影响力。他的陶行知研究历经数十载，尤以在生活教育理论层面的系统挖掘堪称国内一流。他通过详述的论证，认为陶行知是一位杰出的地道的中华本土教育家，其生活教育运动的最高目标是人、社会与自然的和谐发展，万物共存共荣共进，其理论是将教育改革与社会改革融为一体，不仅可以为普及大众教育服务，更可以对发展中国家的教育和社会进步起到极大的借鉴作用。通过对胡国枢的陶行知研究的梳理，对于当代陶研学术史的分源别流有着一定的借鉴意义。