【摘 要】
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众所周知,教育是国家发展的基石,教师是国家未来和民族未来的塑造者.只有世界顶级的教师,才能有世界顶级的教育,只有世界顶级的教育,才能建成世界顶级的强国.而教师评价
【出 处】
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全国教育管理学术研讨会暨中国教育学会教育管理分会第六届常务理事扩大会议
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众所周知,教育是国家发展的基石,教师是国家未来和民族未来的塑造者.只有世界顶级的教师,才能有世界顶级的教育,只有世界顶级的教育,才能建成世界顶级的强国.而教师评价是鉴别教师效能、提升教师素质、改进教师工作的重要途径.“他山之石可以攻玉”,美国作为当今世界头号强国,其教师评价指标对我国有一定的借鉴意义.基于此,本文以美国教师评价指标作为研究对象,在质化研究部分,首先对美国教师评价指标体系所关注的重点予以剖析,对美国教师评价指标体系的特色进行了探究.在量化研究部分主要探究中国教师如何看待和评价美国教师评价指标在我国的可行性,本研究使用了SPSS 11.5,EXCEL对回收的数据进行了描述性统计和因素分析.通过质化与量化研究得出我国教师对美国教师评价指标的看法和评价,以及美国教师评价指标对我国教师评价的几点启示.
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