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多层次、由浅至深、由低至高的阶梯式实验教学体系，使学生在基础实验知识、技能训练，在综合实验技术、技术培养及设计能力和创新意识的启迪都得到了全面均衡的发展。本文介绍了本学院采用阶梯式实验教学模式，从低年级开始培养学生的基础实验操作能力，而高年级则在稳固的基础实验操作能力上，注重化学实验的综合性和探索性，培养学生的创新意识和创新能力的方法，浅谈了取得的成效。