【摘 要】
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我国护生死亡教育研究中存在的问题:护生死亡教育的研究多为理论研究，缺少实践，对护生死亡态度的研究集中在死亡态度现状、影响因素、测评工具等方面，干预性研究较少;教师在护生
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我国护生死亡教育研究中存在的问题:护生死亡教育的研究多为理论研究，缺少实践，对护生死亡态度的研究集中在死亡态度现状、影响因素、测评工具等方面，干预性研究较少;教师在护生死亡教育系统中起着重要作用，强大的师资力量是开展护生死亡教育的前提，但目前缺少有关护生死亡教育师资力量培养的研究，使得死亡教育课程的开展受到阻碍。因此在今后的研究中研究者可以逐步探索如何将理论研究更好地应用于实践，另一方面也要根据护生的死亡教育需求及临床需求情况培养专业化的师资队伍。
未来职业的特殊性需要护生有正确的死亡态度和临终照护态度，以了解并满足临终患者的身心需求，因此教育者要将死亡教育纳人护理专业课程中，因地制宜地选择合适的教学手段，培养高素质的护理人才以满足临床需求。
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