【摘 要】
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在教学中,多媒体课件以其强大的表现力、感染力和吸引力,通过形、声、色、光的传播,展示出高效的教学过程,是一种强有力的教学辅助手段.物理实验作为传统的教学手段,有直观、
【机 构】
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广东省吴川市梅菉中学,广东,吴川,524500
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在教学中,多媒体课件以其强大的表现力、感染力和吸引力,通过形、声、色、光的传播,展示出高效的教学过程,是一种强有力的教学辅助手段.物理实验作为传统的教学手段,有直观、形象、生动的优点.先进行实验演示,给学生真切的感知,在感性认识的基础上,再切入课件,使漫长或瞬间的物理过程变得可控和有序,从而加深学生对知识的理解.课件只作为物理实验过程的再现,概括、补充或模拟.只有把两者相结合,才能展示物理教学的最佳效果.
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