【摘 要】
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二十一世纪可以说教育评监的时代,教育评监不再是理论的倡导而是已落实于教育现场,由于校长的领导品质影响一所学校的发展甚巨,因此对于校长之评监亦应受到重视,过去国内各级
【机 构】
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國家教育研究院教育制度及政策研究中心
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二十一世纪可以说教育评监的时代,教育评监不再是理论的倡导而是已落实于教育现场,由于校长的领导品质影响一所学校的发展甚巨,因此对于校长之评监亦应受到重视,过去国内各级各类教育评监已实施多年,惟关于校长评监方面尚处于发展阶段,再者,学校是以学生学习为核心任务的教育场所,故本文拟以中小学校长评监为范畴及参酌美国中小学校长评监的发展趋势,聚焦探究国内校长评监的实施现况及问题,并提出以学生表现为核心的校长评监之革新方式与校长评监的未来展望趋势,以供教育相关单位未来发展校长评监之政策参考.
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