【摘 要】
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始于1737年,在启蒙运动的自由与理性之风下成立的哥廷根大学和哥根廷人在19世纪在各种内外因的影响下经历了惊心动魄的自由解放之路。人文学科由一开始的领先地位,但是由
【机 构】
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北京师范大学教育历史与文化研究院,北京,1000875
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十六届年会
论文部分内容阅读
始于1737年,在启蒙运动的自由与理性之风下成立的哥廷根大学和哥根廷人在19世纪在各种内外因的影响下经历了惊心动魄的自由解放之路。人文学科由一开始的领先地位,但是由于柏林大学的崛起而受到压迫转而专注于自然科学的发展并且获得了傲居世界的领先地位；而同时在课程教学上领先于德国大学首次引进了“习明纳”这一影响研究性大学发展的授课方式使得哥廷根大学的自由之风得到充分的体现。然而在19世纪追求自由的学风上并不是那么的理所当然,1837年哥廷根大学发生了“哥廷根七君子事件”这一事件曾将哥廷根大学的自由追求真理的学术声誉打入低谷,而这一事件却唤醒了德国以至欧洲其他大学教授学术自治的精神,也促使了哥廷根大学改革自身的大学教授管理方式。同时哥廷根大学在19世纪之时不仅吸引着国内的学生还有不远万里求学的国际学生,成为当时美国大学生最热门的留学之地,进一步体现着当时大学的宽容与自由的办学理念。
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