全球化思潮下两岸通识教育课程规划之新思维——以育达商业技术学院分类通识课程为例

• 作 者: 王远嘉
• 机 构: 台湾育达商业技术学院
• 出 处: 2006海峡两岸大学通识教育研讨会
• 发表日期: 2006年期
• 关键词: 全球化思潮 通识教育 课程规划 商业 技术学 分类 引导学生 经济思潮 完整性 政治 整合 系统 批判 焦点

21世纪开始，全球化潮流成为世界各国关注的重要焦点之一。本文以育达商业技术学院“当代政治经济思潮批判与分析”通识计划为例，在“全球化”的典范里进行课程规划。主要是整个思考的层次，由“在地化”的问题，提升到“区域整合”，到“全球化”的政经思潮思考，以有系统、完整性的课程规划来引导学生全球化的观念。