切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
薄栅氧损伤机理研究
薄栅氧损伤机理研究
来源 :第十七届全国半导体集成电路、硅材料学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:first111
【摘 要】
:
随着器件特征尺寸的不断缩小,栅氧化层的厚度也随之不断减小,薄栅介质的可靠性成为研究的重点之一。综述了薄栅氧器件的击穿机理、物理模型和栅氧寿命的数学模型。
【作 者】
:
田建
毕津顺
罗家俊
【机 构】
:
中国科学院微电子研究所,北京 100029
【出 处】
:
第十七届全国半导体集成电路、硅材料学术会议
【发表日期】
:
2011年期
【关键词】
:
薄栅氧
损伤
器件特征尺寸
栅氧化层
物理模型
数学模型
击穿机理
薄栅介质
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着器件特征尺寸的不断缩小,栅氧化层的厚度也随之不断减小,薄栅介质的可靠性成为研究的重点之一。综述了薄栅氧器件的击穿机理、物理模型和栅氧寿命的数学模型。
其他文献
纳米MOSFET微波射频建模和参数提取技术
主要介绍了纳米MOSFET器件微波射频建模和参数提取技术的最新研究进展。建模技术主要包括小信号等效电路模型和噪声模型,参数提取技术主要包括寄生元件,本征元件和噪声参数
会议
纳米
MOSFET器件
微波射频
建模技术
参数提取技术
小信号等效电路模型
噪声模型
噪声参数
锗硅HBT器件的低温直流特性研究
研究了在低温下锗硅HBT器件的直流特性变化特点。与硅器件相比,锗硅器件在低温下具有性能优势,即直流增益在低温下不降反升。大注入下,会存在异质结势垒效应,从而导致Ic的增
会议
锗硅器件
HBT
低温
直流增益
异质结势垒效应
直流特性
性能优势
变化特点
基于SOI的电容式微加速度计机电一体化模型
针对当前微加速度计系统机电联合仿真模型不够精确,参数提取过程复杂等特点,根据运动学理论,结合SOI器件层应力梯度分析,提出了基于SOI技术的微加速度计Simulink机电一体化仿
会议
SOI器件
电容式微加速度计
机电一体化
仿真模型
电压灵敏度
运动学理论
优化结构
提取过程
Si基Ge沟道pMOSFET阈值电压模型
在综合考虑短沟道效应和漏致势垒降低效应的基础上,通过求解泊松方程,建立了小尺寸Si基Ge沟道pMOSFET阈值电压模型,其模型计算值与实验结果吻合。模拟分析表明,当Ge沟道长度
会议
沟道长度
pMOSFET
阈值电压模型
短沟道效应
栅氧化层厚度
衬底掺杂浓度
势垒
实验结果
超薄栅MOS器件退化过程中的缺陷势垒
用统计实验研究了从SILC到SBD、HBD几个典型的退化阶段中缺陷的势垒高度和缺陷电流的变化。从SILC到SBD、HBD都是由同一种缺陷引起的缺陷带导电所致,它们的缺陷势垒高度和
会议
超薄栅
MOS器件
退化过程
缺陷密度
势垒高度
退化阶段
实验研究
电流
长沙市城区保健食品市场现况调查
为了解长沙市保健食品市场现况,我们于1996年6~10月,对该市保健食品市场进行了调查,现将结果报告如下.1内容与方法以该市大型商场(店)副食部及部分食品专店为调查单位,由本站综合卫生
期刊
卫生监督部门
消费者健康
卫生科
副食部
免疫调节
功能食品
调查记录
调查单位
作用分类
历史遗留问题
一种提高高压P型LDMOS隔离能力的方法
提出了一种提高高压P型LDMOS隔离能力的方法。通过一步深N型阱和一步浅N型阱来替代传统的单深N型阱工艺和结构,在确保高压PLDMOS器件在垂直方向上的PNP穿通问题与传统结构
会议
高压
LDMOS
隔离环
能力
结构工艺
垂直方向
问题
器件
小学信息技术推行小组合作教学活动的策略分析
信息技术是十分重要的一门学科,是在信息时代的驱动下逐渐衍生出来的一门新课程,负责培养学生的信息素养,使其能够自主利用信息技术处理生活、学习问题,而这就更易于促使学生
期刊
小学信息技术
小组合作
实施策略
如何培养小学生的逻辑能力
数学是小数教学的一门重要课程,对学生而言尤为重要,对学生的整个初级阶段的学习起着决定性的作用.数学教学不单是要教会学生数学理论知识,更重视的是学生逻辑思维能力的全面
期刊
小学数学
逻辑思维
教学模式
借助有效提问发展学生高阶思维的教学策略
在小学英语学习中,有效课堂提问是发展学生高阶思维能力的重要途径.阅读的环节一班可分为三个环节,分别是语篇教学的读前、读中和读后三个环节,教师可以分别从紧扣主题设问、
期刊
语篇教学
课堂提问
高阶思维
其他学术论文