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科技馆作为科普教育的阵地,是提高受众科学素养的重要场所,是校内科学教育的有益补充.科技馆作为非正规的教育机构,如何结合学校更大限度地发挥科学教育功能,是值得探讨的问题.本文结合扬州科技馆工作实践,从把课堂搬进科技馆、科技馆活动进校园、搭建教育志愿者平台三个方面,对馆校结合中科学教育资源的开发和利用进行分析探讨.