论文部分内容阅读
通常，学生的英文写作活动仅限于写作课，在其他英语专业的基础课中顶多扮演客串角色。本文旨在将英文创意写作与精读教学结合，发挥其在精读课中的作用，加强精读课的教学效果，同时培养学生的想象能力、创新能力、思维能力。创意写作也能增强学生对不同文体语言的敏感性和阅读效率，并使学生体会到英文写作不再仅仅是一项作业，而是每人内心自我表达的有效途径。笔者将英文创意写作融入精读教学中是在尝试改善传统精读教学的低效问题。