【摘 要】
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针对《信息安全》课程多处涉及高复杂度计算的特点,对教学过程进行了思考,通过使用“简化模型”在教学中进行举例,调节适当的深度,一方面能有效地使学生理解和掌握信息安全学
【机 构】
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茂名学院计算机系 广东茂名525000
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针对《信息安全》课程多处涉及高复杂度计算的特点,对教学过程进行了思考,通过使用“简化模型”在教学中进行举例,调节适当的深度,一方面能有效地使学生理解和掌握信息安全学科的基础理论和方法,另一方面也能培养学生由浅入深、由特殊到普通的思考方式,对其他科目的学习起到启发的作用。
Aiming at the characteristics of “information security” course involving many high complexity computations, we think about the teaching process, and use the “simplified model” to give examples in teaching to adjust the proper depth. On the one hand, students can understand and master effectively Information security disciplines, the basic theory and methods, on the other hand can also develop students from light to dark, from special to ordinary way of thinking, to other subjects to play a learning role.
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