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2005 年秋季始，江苏省正式成为高中新课程改革试验区，客观地说，对于这场改革，自上而下的各项准备工作还是比较充分的。在过去一年多的改革历程中，扬州市高中地理新课程实验工作总体上进展顺利，我们能够切切实实感受到无所不在的课改氛围，很多学校将这次课改作为提升办学水平的重要契机，教师则努力地将新课程理念渗透于教学工作中，地理课堂正朝着新课程引导的方向积极迈进。但是，从来没有一帆风顺的改革，与先期进行的义务制教育阶段的课改相比，我们明显感受到更大的压力和更多的阻力。作为一名地理教研员，我从新课程获得过成功和收获的喜悦，也碰到过困惑和迷惘的烦恼。回顾与反思高中地理新课程改革工作，在此将面临的主要阻抗因素进行理性的分析，并结合我市的实践经验提出解决问题的主要措施。