化学教育专业本科生信息素养构成与培养研究

来源 :全国化学教师教育第三届学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skynet0079
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新世纪的基础教育中,教师信息素养水平的高低直接影响着教育教学改革的发展。我们选择了高师化学教育专业本科生信息素养培养为研究课题,进行了职前教师信息素养构成、信息素养现状调查,相关课程设置研究,进行了实证性研究。寻求培养具有较高信息素养和专业特色的教师教育途径和模式。
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