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在学生人数众多、学生个体差异明显的情况下，网络技术的利用是实现大学英语个性化教学的有效途径。探索在网络环境下通过改进大学英语课程体系和教学模式，建立分级、分层教学制度，尝试新的评估手段，转变教师角色等措施，使不同层次的学生都能有效利用课内学时。最大限度发展各自的英语综合应用能力。
网络环境下大学英语个性化教学模式设计与实践
【摘 要】
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在学生人数众多、学生个体差异明显的情况下，网络技术的利用是实现大学英语个性化教学的有效途径。探索在网络环境下通过改进大学英语课程体系和教学模式，建立分级、分层教
【机 构】
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北京理工大学人文学院，北京 100083
【出 处】
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全国高等学校教育技术协作委员会第四届年会暨学术交流会
【发表日期】
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2005年期
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