【摘 要】
：
学界习惯以代理人理论来分析政府委外案件，根据该理论的分析，若该业务具有高度的信息不对称问题，则政府需采结果导向的契约，透过诱因兼容的机制，才能促使业者与政府
【出 处】
：
2011城市国际化论坛--全球化进展中的大都市治理
论文部分内容阅读
学界习惯以代理人理论来分析政府委外案件，根据该理论的分析，若该业务具有高度的信息不对称问题，则政府需采结果导向的契约，透过诱因兼容的机制，才能促使业者与政府产生正向的合作关系。依此，台北市政府公共建设由于规模大、复杂性高，采取民间参与公共建设法这种透过结果导向契约模式与业者互动，应可取得较佳的合作关系，惟究实而论，该法的落实似乎不如预期提升公私协力质量，甚至反生严重龃龉，面对这些问题，代理人理论或许将这些冲突解释为代理人的风险趋避行为，但本文透过实证研究发现，双方之所以产生冲突，乃政府惯用了「代理人理论」的契约设计假定，而忽视了促参协力过程当中的「结构不确定性」现象，而这种不确定性，使得政府对促参政策问题所提出的解决措施产生失灵的现象。因此，本文在代理人理论外，另外再归纳不同的政策措施，用以解决结构不确定性带来的问题。
其他文献
本文于枯水季节对长江安庆段上游江水，安庆市甲和乙两水厂源水和出厂水的有机提取物的致突变性进行了测定，结果表明长江安庆段上游江水和其下游２ｋｍ处甲水厂源水对ＴＡ９８和ＴＡ１００菌株加否Ｓ９均未呈
幼儿的行为是具有一定含义的,透过对幼儿的行为进行勘察和解析,可以提早预测到幼儿在校园学习并发展的进程中将会出现的难题或阻碍,还可以让幼师积攒经验,通过一定的指引推动
本文以后疫情时代为背景,通过对“课程思政”和《大学英语教学指南》的分析,设计了高职英语教学的不同环节同家国情怀的思政元素相融合的策略和方法.同时指出课程思政建设对
随着教学要求的不断提高,教师在教学中向学生传递的知识不仅可以从课本中提取,同时还可以在丰富多彩的互联网上进行摄取,这也促进了高中英语教学中微课程的开展.高中英语教师
作为一种群体化城市空间形态，城市群既是城市和区域经济演进的必然产物，又是实现区际分工与合作的重要手段。论文认为在全球化的背景下，由市场所决定的生产过程在微观、中观
随着社会的不断发展进步,教育体制改革也在不断推进.在初中教学中,道德品质与法治精神的培养,是对学生开展素质教育必不可少的环节.要想学生能够发展成社会所需要的全方位人
区域再结构(regional restructuring)意味着集居模式在全国层次上转化，它们与现有的空间模式截然不同。区域发展的传统观点为人口、活动、服务等都向都会区集中
欧美国家的旅游专业教育已有近百年的历史，教育模式亦十分成熟。从封闭式教学逐渐过渡到半封闭式和开放式教学阶段，即在旅游人才培养过程当中，逐步加强与用人单位之间的联系
本文将教育改革作为研究背景,将核心素养下小学数学思维能力的培养作为研究目的,运用数学核心素养下的教育价值对学生数学思维进行培养.通过教师根据实际教学经验和对部分数
用薄层聚丙烯酰胺凝胶等电聚焦结合免疫固定方法研究畲族组特异性成分（Ｇｃ）的亚型分布。结果显示：Ｇｃ位点各等位基因频率分别为Ｇｃ１Ｆ０．４７２２，Ｇｃ１Ｓ０．０２４２１，Ｇｃ２０．２７３８，都达到多态水平。在畲族人群中发现了３个Ｇｃ１Ａ２变异等位基因，ＧｃｌＡ２基因