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开展自杀意念成因研究有助于增强自杀意念干预的针对性和有效性，预防自杀行为的发生。基于Crick和Dodge(1994)提出的社会信息加工模型，本研究旨在探讨自杀意念高中生社会信息解释特征。分别采用2×3两因素混合实验设计和单因素被试间设计，以日常生活情景为实验材料，选取不同自杀意念得分的高中生为被试，考察了自杀意念高中生的社会信息解释特征。结果表明：对负性情景而言，自杀意念高中生感受到的威胁程度显著高于非自杀意念高中生，在正性情景和中性情景的威胁度上，两组之间不存在显著差异；对模糊情景而言，自杀意念高中生感受到的威胁程度显著高于非自杀意念高中生。研究结论如下：与非自杀意念高中生相比，自杀意念高中生存在对消极社会信息和模糊社会信息的解释偏向，倾向于夸大消极社会信息带来的威胁并对模糊社会信息做出更为消极的解释，但不存在对中性和正性社会信息的解释偏向。