【摘 要】
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武汉市硚口区高度重视德育工作,从实际情况出发,充分发挥教育云空间优势,探索区域德育新模式,在促进信息技术与教育的深度融合方面收到了良好的效果。教育云空间+德育微课程,
【出 处】
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第十七届中国教育信息化创新与发展论坛
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武汉市硚口区高度重视德育工作,从实际情况出发,充分发挥教育云空间优势,探索区域德育新模式,在促进信息技术与教育的深度融合方面收到了良好的效果。教育云空间+德育微课程,扭转了思想品德教育“三中心倾向”(即课堂为中心、课本为中心、教师为中心的),解决了德育目标、内容与学生的心理发展、年龄特点的实际脱节的问题。教育云空间+主题实践活动,关注学生生命中的学习历程,记录成长,引领成长,通过典型活动的设计、实施、记录、整理、反馈,鼓励学生走出教室、走向社会,切实解决学校教育与社会教育、家庭教育严重分离问题。教育云空间+多元评价,不仅仅增强了教育评价客观性、公正性、科学性问题,更重要的是解决教育评价偏重教师主导作用,导致学生道德主体的缺失、自我意识的缺失问题。
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