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为了提高听力障碍学生的数学学习能力,本文在对深圳市元平特殊教育学校四年级以上学生进行问卷调查的基础上,分析了听力障碍学生数学学习的状况,提出了听力障碍学生学习数学的有效方法以及特教教师改进数学教学的有效措施.
听力障碍学生数学学习状况的调查与对策研究
【摘 要】
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为了提高听力障碍学生的数学学习能力,本文在对深圳市元平特殊教育学校四年级以上学生进行问卷调查的基础上,分析了听力障碍学生数学学习的状况,提出了听力障碍学生学习数学
【机 构】
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广东省深圳市元平特殊教育学校
【出 处】
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2011年特殊教育教师专业发展高级研讨会
【发表日期】
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2011年期
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