论文部分内容阅读
本研究面对跨学科的教学需求与当前大学生的实际学习特点，认为在针对(广告学)本科学生的跨学科的专业课程教学过程中，可通过教学方法的探索进一步提升学生的学习效率、激发学生的创造力。论文结合广告学专业跨学科课程多、学习时间短、学生需要快速实践上手等特点，参考了课程教学中的经验，提出了关于教学实践方法的一些设想，认为设立导学机制、辅导无边界阅读、发展探完式教学方法、建立专家团队辅助教学等方法，对此类课程的教学效率提升有帮助。