论文部分内容阅读
MRI studies of Anderson-Fabry Disease,2 case report
【机 构】
：
Department of Neurology,Peking University First Hospital,Beijing,100034,China
【出 处】
：
中国脑血管病大会2013
【发表日期】
：
2013年期
其他文献
GIOBE教育是一种面向未来的先进教育思想和教育模式,笔者所在学校已进行了多年的GLOBE课程教学,本研究以“开花和结果”一节为例,探究GLOBE课程理念在初中生物课堂中的应用.
目的 对一例HANAC 综合征患者进行临床、病理及基因的分析.方法 收集患者病史、家族史，进行影像学检查、皮肤活检.对患者及家族成员进行COL4A1 基因突变分析.结果 50 岁女
会议
目的 探讨伴皮质下梗死和白质脑病的常染色体显性遗传性脑动脉病(CADASIL)影像学和临床特点,分析影像学特点与Notch3 基因外显子3,4 的相关性.方法 收集自2010 年8 月至2
会议