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以问卷调查的方式，通过两个阶段的纵向研究对比，探讨了西北农村地区基础教育课程改革的成效与问题。研究发现：教师对新课程持有积极肯定的态度，对课程改革的认同度较高；新课程在西北农村地区的适应性稳步提高；新教材在西北农村地区的适应性显著提高；当前，新课程中存在的主要问题包括缺乏专业引领指导、评价改革滞后、教师培训不到位、课程资源匮乏、上级部门不够重视；研究性学习和综合实践活动的实施难度有所上升；现行教材中存在一些的问题，主要包括：教材练习题难度过大，习题量过少；而配套练习的问题主要在于内容陈旧，与教材脱节不配套；教材城市化；教材编排次序方面、教材难度方面也存在一定问题。