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空间机构运动弹性动力学最优综合
【机 构】
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北京工业大学
【出 处】
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中国机械工程学会第七届机构学学术讨论会
【发表日期】
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1990年期
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摘 要： 通过对英语听力教学中出现问题的分析，从教材、教师和学生三个方面探讨解决。教材方面，既要提供最佳的材料和实践活动，还要具有“可教性”，与时俱进；教师方面，帮助教师认识到教学理念与真正的教学实践之间的差异，鼓励教师相互沟通学习；学生方面，以学生为中心，重视学生实际学习能力和实践能力的培养，重视学习实践过程。 关键词： 听力教学 影响因素 提高策略 随着我国经济的快速发展，对外开放的扩大与