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关于计算机通信网中流量控制的初步研究
【机 构】
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邮电科学研究院
【出 处】
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中国计算机学会计算机局部网络学术交流会
【发表日期】
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1985年期
其他文献
摘 要： 普通教学方式已经达不到有效的目的，新教师要有幽默感。幽默感可以使师生更容易沟通。文章分析了幽默艺术在教学中的作用。 关键词： 兴趣 教学过程 幽默艺术 有一位年轻女教师，因为在一连几个学期的学生评教中得分都很低，所以教务处和年级组决定对其重点听课，帮助她查找原因。我作为年级主任听了她一节课，感觉她备课还是非常充分认真的，知识点讲解得十分清晰明了，板书和多媒体设计都非常科学美观。说句真
摘 要： 口语是沟通师生心灵的桥梁，是教师完成传道、授业、解惑的必需条件和基本手段。教师的语言魅力在于它能在课堂上将知识化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为神奇，从而有效激发学生的学习兴趣，激起学生强烈的求知欲。 关键词： 教师 语言 口语 修养 语言有口语和书面语之分。语言是交流思想的工具，是知识信息的载体，是打开知识宝库的钥匙。口语是连接师生心灵的桥梁，是教师完成传道、授业、解惑的必需条件
研究性学习方式是一种主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它强调从学生实际出发，利用学生已有的经验和认知水平，要求学生亲身经历，通过体验、感悟发现问题、解决问题，从而培养学生的实践能力和创新精神。 在研究性学习中，学生选择的研究问题往往是他们最为关注且感兴趣的问题，解决这些问题需要多种学科的文化知识。同时在研究性学习中还需要学生的团队合作，运用科学研究方法，如观察、实验、调查、实践、假设、
摘 要： 项目教学法由美国提出使用，在德国逐步盛行，较能满足职业技术院校展开教学的需要。项目教学法就是将传统理论知识转换为不同教学项目，根据项目实际组织情况实施教学，确保学生可以直接参与项目教学的整个过程。作者根据长时期教学实践，以项目为中心对电工学课程教学进行了详细的教学设计。 关键词： 项目教学法 电工学教学 应用能力 《电工学》作为职业院校电工电子专业的重要课程，重在考查学生的理论分析及