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试验结果表明，小麦和花生施用生物钾肥都有明显的增产效果。小麦用0.5公斤/亩生物钾肥拌种效果最好，亩增产小麦36.6公斤，增产13.1℅，其增产效果与亩基施10公斤氯化钾的增产效果相近。花生用1.5公斤/亩生物钾肥拌种，效果最好，亩增产花生33.8公斤，增11.8℅。
生物钾肥在小麦、花生上的增产效果
【摘 要】
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试验结果表明，小麦和花生施用生物钾肥都有明显的增产效果。小麦用0.5公斤/亩生物钾肥拌种效果最好，亩增产小麦36.6公斤，增产13.1℅，其增产效果与亩基施10公斤氯化钾的增产效果相
【机 构】
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泰安市农业局土肥站
【出 处】
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中国土壤学会第九次全国会员代表大会暨第三届海峡两岸土壤肥料学术研讨会
【发表日期】
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1999年期
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〔摘要〕儿童线描画以它的游戏性、随意性、象征性和装饰性成为其主要特点，并深受幼儿的喜爱。在教学实践中，如何对幼儿进行具体的线描画指导，引导幼儿去感受、领悟和表现线条的无限魅力；如何进一步丰富线描画的材料和表现形式，最大程度地激发幼儿创作线描画的兴趣和热情。是我们幼儿美术教育工作者值得关注的一个问题。 〔关键词〕线描画；线条；线描画指导 线描画深受幼儿喜爱。线描画是世界美术中一道耀眼的风景线。德
内容摘要：重视体育不只是要求学生有一个好身体，还要通过体育培养良好的身体素质、优良的品质和心理素质，体育对于促进人的和谐发展是不可缺少的，也是不可替代的。”体育和健康不能等同，但是健康是离不开体育的，体育的功能也首先是为了健康，为了体质的增强。因此要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，是离不开体育的，任何忽视体育在教育中的地位与作用是不完全的教育。 关键词：高中 素质 增强 一、高中学生的身
摘 要：新课标较以往更加重视学生个性的发展，教学中注重学生能力的培养和学生个性的发展是我们老师必须做到的，但在提高学生的积极参与程度，以保证学校体育能关注学生的身心健康，才能真正体现以学生为主体的教育思想，提高体育教学质量，为实现终身体育打下基础。 关键词：学校体育教学 个性发展 现代心理学一般认为，个性就是个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个性是由生物因素、心
前言：阳光体育运动启动以来，各级各类学校的体育活动开展得轰轰烈烈、如火如荼，取得了令人可喜的成绩。但是透过热热闹闹的表象，我们还是看到了一些不足和问题，各学校开展的体育运动形式过于单一，制约了阳光体育运动开展的深度和广度。本文通过对开展课余体育训练现状的详细调查，探寻中小学课余体育训练中存在的一些问题，希望能引起有关部门、人员的重视，并力求提出一些可行的举措，以全面提升学校体育业余训练水平。 现
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德国教育学家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授的本领，而在于善于激励、唤醒、鼓舞。简单说来，就是要求我们在教学中要注意培养学生的创新能力。而电脑绘画，需要学生综合运用各种工具，灵活地使用各种方法。所以，培养学生的创新能力对于教学显得尤为重要。 一、新奇的电脑绘画 （一）电脑绘画的旁白 电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、
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艺术来自于生活，生活是艺术的源泉，美术教学自然应该生活化，把美术与学生的生活、学习及活动联系起来，使美术教学"生活化"，注重美术课程与学生生活体验的紧密联系，使学生在积极的情感体验中学习美术，以此引导学生去观察生活、感悟生活、创造生活，在实际生活中领悟美术的独特价值。如何走进美术新课程，是中学美术教师应当思考的问题。问题解决好，将有利于美术教师在教学实践中有效的实施教学策略，培养学生的兴趣特长。特
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一、概况 昆阳磷矿一采区位于矿区东部，为现有的四个露天采区之一，东起６#勘探线(老鸦洞箐)，西止17#勘探线，北起团山顶、羊青山，南至1980米水平露采境界。东西长1.10公里，南北宽1.10公里，面积约1.21平方公里。 一采区东部6～9.5#勘探线全部闭坑,中、西部9.5～17#勘探线按目前已形成的内排边界，大致2060米水平以上阶段闭坑，面积约1平方公里。 二、矿床地质特征及勘探工作简
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