【摘 要】
：
目的 探讨360度全方位临床儿科带教护士的评价体系在临床带教水平测评中应用的效果.方法 采用自制上海市儿童医院带教护士教学工作质量评价表分别于第一月和三月后对我院
【出 处】
：
2015中国护理科研高峰论坛暨中华护理杂志社系列期刊编委工作会议
论文部分内容阅读
目的 探讨360度全方位临床儿科带教护士的评价体系在临床带教水平测评中应用的效果.方法 采用自制上海市儿童医院带教护士教学工作质量评价表分别于第一月和三月后对我院2014年69名儿科临床带教护士进行先后2次测评,评价指标包括教学态度(4个条目)、专业知识(5个条目)、专业技能(5个条目)、带教管理(7个条目)和带教技巧(10个条目).涵盖自评、他评(被带教学生-护士长/教育护士-医生-患者/家属)5个维度,取5个方面平均分作为评价成绩.95-100分为A等,90-94分为B等,85-89分为C等,＜85分为D等,分析评价体系的应用效果.结果 第一个月测评成绩为A等的16人,B等的43人,C等的10人.3个月后A等的为46人,B等的21人,C等的3人.第三个月A等级增幅为187.5％,B等级的降幅为51.2％,C等级的降幅为80.0％.经秩和检验,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 360度全方位评价体系可以促进带教老师提升带教质量,推动创造性教学进程的改革.
其他文献
从鲍曼不动杆菌的特性和在医院中分布特点方面分析该菌的流行病学。提出鲍曼不动杆菌本身的耐药特殊性、气管插管患儿自身病情及体质因素，医务人员以及保洁员缺乏对该菌的
目的 通过研究了解本科实习护生临床适应能力的影响因素，从学校、医院、学生三方采取措施，从而提高本科实习护生的临床适应能力。方法 采用质性研究中的现象学研究方法，对正
阿片类药物成瘾是一种慢性、复发性脑疾病，行为学特征表现为强迫性用药，包括心理性依赖和生理性依赖。停止用药后体内药物水平降低，可产生戒断症状，表现包括渴求、哈欠、流泪
目的 通过对温盐水回流灌肠法和开塞露灌肠法在学龄前儿童电子结肠镜检查前肠道准备中的效果进行对比研究，探索适合其的肠道清洁方法.方法 随机抽取自2014年1月至2015年6
目的 探究"品管圈"提高小儿骨科术后石膏固定早期功能锻炼的依从率的效果.方法 收集2015年1月～9月收治509例患儿作为研究对象.首先由骨科护士自觉自愿参加并成立品管圈小
目的 探讨临床护理路径在腹腔镜小儿化脓性阑尾炎手术患者的应用效果.方法 选择2013年1月-2014年12月我院施行小儿化脓性阑尾切除术患者325例，随机分成实验组和对照组，对照
目的 评估早期促进肠道蠕动对早产儿喂养耐受性的改善效果.方法 选取2014年5月至2015年1月收治上海市儿童医院新生儿科早产儿病房患儿123例,入选104例.根据入院日期将入
目的 了解静脉留置针在儿科门急诊输液室的应用情况。方法 采用自制问卷调查表随机对400例3岁及3岁以下在门急诊输液的患儿进行调查，将其分为2组，对照组为使用普通钢针的20
目的 了解出院患儿家属居家洗手依从性及认知状况,并探讨其依从性差的原因为制定相关对策降低院外感染提供依据.方法 随机抽样法选取2015年4-5月上海市儿童医院出院患儿1
目的 了解小儿喘息性疾病家长对居家雾化需求及构建居家雾化吸入模式的相关因素.方法 采用便利抽样、问卷法调查上海交大附属儿童医院呼吸科雾化中心与专科病房喘息性疾