【摘 要】
:
台湾成功大学建筑系创立于1944年,是台湾最早成立的高等建筑教育单位。台湾中生代以前的建筑师,几乎都是毕业于此系。60多年来,成功大学建筑系的教育随着世界建筑的发展,不断
论文部分内容阅读
台湾成功大学建筑系创立于1944年,是台湾最早成立的高等建筑教育单位。台湾中生代以前的建筑师,几乎都是毕业于此系。60多年来,成功大学建筑系的教育随着世界建筑的发展,不断的改变,由日本教师的工程导向教学,经中国内地来台教师传统的法国学院派(Beaux-Arts)教育,再到现代建筑的教育.除了本科的调整之外,成功大学在1968年创立硕士班,1990年创立博士班,都是台湾最早的建筑系。整个成功大学建筑系63年以来的发展,事实上就是台湾建筑发展的缩影.本论文将以台湾成功大学建筑系为例,论述建筑教育与时代脉动的相互关系。
其他文献
目的:关注引起儿童语言发展问题的家庭因素;方法:通过对1例儿童语言实际交流不良进行个案分析,并针对个案特点。对相应的治疗方法进行阐述;结果:家庭关系不良和家庭教养方式不当会
言语失用:不能执行自主运动进行发音和语言活动,而且这种异常是在缺乏或不能用言语肌肉的麻痹、减弱或不协调来解释的一种言语障碍.或者说是一种运动程序障碍.在儿童言语发育
据文献报道,在智力低下或脑瘫儿童中常有自残行为,但在如此小年龄出现自残行为较少见。脑瘫患儿童自残行为的主要原因可能与其语言及智力障碍,不能与人交流,即在无法有效表达自己
听觉障碍对儿童的语言发育非常重要,如果在语言发育期间长期存在声音语言的输入障碍,则语言信息的接受和发出势必会受到影响,其语言障碍程度与耳聋程度相平行。我院条件优越,
目的:探讨儿童持续6个月以上的慢性口吃的危险因素和环境中的影响因素。方法:对109例2-10岁持续6个月以上的慢性口吃与持续6个月以下的发育性口吃的儿童进行了对照研究。结果:通
腭裂是最常见的出生缺陷之一,腭裂患者在发声、共鸣、构音方面的异常形成独具特色的腭裂音质.在腭裂修补术后应早期进行语言训练,并以构音器官运动功能、共鸣、发音训练为主,
改革开放20年来,中国建筑教育有了长足的发展。当前的中国建筑教育正处于向多元化和体系化发展的关键时刻.本文结合建筑教育现状问卷调查的成果,提出了作者对于中国建筑教育
随着我国建筑教育评估制度、职业学位制度和注册建筑师制度的启动,建筑教育质量得到了很大的提升,但是与欧美较为完善的建筑师制度和建筑教育体系相比,我们仍面临着办学质量
建筑设计教学的主要问题是确立正确的教学目的,选择合理的教学方式。理解建筑学的社会意义是解决上述问题的关键。美国奥本大学乡村工作室在塞缪尔·莫克比等教师的带领下,为
科尔布(DavidKolb)的认知模式理论提供了一套完整的,经实践检验的,针对教学过程中学生的学习行为特点的研究方法。通过问卷调查,他将学生分成四种类型,发散型,归纳型,集中型,