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本文对当前多学科交叉专业群建设存在的问题进行了分析,提出了面向多学科交叉专业群的"开放式教学、主动型学习、适应性培养"教学理念和"两阶段、平台化、多方向"的培养模式.并对开展面向专业群的课程建设与教学改革进行了研究和探索,为基于交叉学科的专业群建设提供了新的思路,为培养面向21世纪的复合型、创新性人才提供有力的保证.