论文部分内容阅读
本文介绍了植物保护剂的特性、作用及在其他作物中的使用效果.
植物保护剂在绿色农业中的应用
【摘 要】
：
本文介绍了植物保护剂的特性、作用及在其他作物中的使用效果.
【机 构】
：
昆明频丰农业新技术研究所(昆明)
【出 处】
：
优化配置西部资源坚持高效持续发展学术研讨会
【发表日期】
：
2001年期
其他文献
Presented is a novel threshold-based quadrature signaling(TQS)scheme for cooperative networks.By assigning different components of the quadrature signaling to d
一、 鬼灵精怪，寻找那一份童稚 《被子的大地》 ？ 斯蒂文森（英国） 我病了，只好躺在床上/垫两个枕头在脑袋底下/一件件玩具都在我身边/叫我整天都快活，乐哈哈/有时候，用一个钟头光景/我瞧着铅制的兵丁行军/他们穿着不同的军服/操练在被褥铺成的山林/有时候，我让我的舰队/在床单的海洋上破浪行驶/要不，把树木和房屋搬开/在床上筑起一座座城市/我是个伟大、严肃的巨人/在枕头叠成的山上坐镇/凝视着面前
一、 趣味猜猜猜 [设计意图] 让孩子们发现生活中有趣的事物，在情境中展开联想和想象，感受乐趣。 同学们，老师今天带来一首小诗，先来听一听，你能猜到它写的是什么吗？ 走起路来/总是一跳一跳的/脚一沾到土地/就藏了进去//待他们又显现时/就变成了小花小草/铺满了大地 金波爷爷这首诗中调皮的小家伙你见过吗？这淘气的小家伙是“春雨”，它给我们带来了很多的乐趣与惊喜！在金波爷爷眼中，这春雨变成了一
该论文集共有１２０篇论文。其内容包括：茄子黄萎病综合防治研究；芝麻病毒的研究；花生条纹病毒种传研究；吉林省白粉菌初志；水稻白背飞虱危害损失及防治指标研究；莎车县棉田害虫的发生特点
笔者认为，语文课堂教学应具有审美特征，主要体现在教师与学生均超越传统语文课堂教学中图解知识的认知界面，带着丰富的情感和想象，共同走进课堂创设的情境中，进行多元情感交流和生命互动，使语文课能展现出诗情和美丽。 一、 品味与内化，生成高尚人格 学生高尚的人格必须在充满情感的想象和深入品味中，通过自觉体验美好的价值而逐步形成。所以，审美的语文课堂教学的一个着力点，是要引导学生在想象和情感推动下，深入
由国际植物病理学会植物病毒流行委员会组织的“第五届国际植物病毒流行学术讨论会”于1992年7月27日至8月1日在意大利巴里市地中海农业研究所召开。该次会议的主题为病毒、