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对教材中的危险性和烦琐性实验进行了安全化、微型化改革，体现了师范化学学科特点，对有效地实施创新教育、培养学生动手能力和创新精神大有裨益。
适当处理教材利于实施创新教育
【摘 要】
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对教材中的危险性和烦琐性实验进行了安全化、微型化改革，体现了师范化学学科特点，对有效地实施创新教育、培养学生动手能力和创新精神大有裨益。
【机 构】
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山东省惠民师范学校
【出 处】
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中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会
【发表日期】
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2000年8期
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