【摘 要】
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幼儿园文化建设需要将管理文化的理论与幼儿园工作实践结合起来，找到适合于幼儿园管理及其相关工作的基本观念，形成相对稳定的关于幼儿园工作运转的文化观念，也就是关于幼儿园工
【出 处】
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全国基础教育未来教育家论坛(2014)
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幼儿园文化建设需要将管理文化的理论与幼儿园工作实践结合起来，找到适合于幼儿园管理及其相关工作的基本观念，形成相对稳定的关于幼儿园工作运转的文化观念，也就是关于幼儿园工作规范的价值、态度、信念和理想等管理理念，探索这些管理理念与幼儿园工作实践效果的关系及其机制，在实践中，主要从精神文化、管理文化、课程文化、环境文化四个方面进行幼儿园文化建设，本文首先讲述了构建幼儿园的精神文化，包括提升全员对文化理念的认识，找准创建文化理念的切入点，凝炼核心文化理念要素，创建独特的核心文化理念，确定核心文化理念的内涵，提升核心文化理念定位的准确性，形成全员新的态度和行为，接着讲述了形成幼儿园的管理文化，包括形成强大的思想吸引力和精神导向力，建立切实可行的规章制度和行为规范，强化教职工的责任意识与使命感，创建和谐共进的教职工团队，然后讲述了构建独特的课程文化，确定课程目标，选择课程内容，优化课程实施，重视课程评价，最后是构建适宜的环境文化，设施设备，院内绿化，楼道环境，信息技术运用环境。
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