输送带质量问题与浸胶帆布的选择

来源 :第五届全国橡胶工业用织物和骨架材料技术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuerenqiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析浸胶帆布与输送带常见质量问题的关系。输送带常见质量问题与浸胶帆布经纬向性能有一定关系,耐屈挠性能差、横向断裂和脱层等问题与浸胶帆布经线卷曲度不足有关;而抗冲击性能和抗撕裂性差、非工作面早期磨损和宽幅输送带纵浪等问题与纬线的卷曲度过大有关。高卷曲度浸胶帆布必定是低收缩浸胶帆布,可以很好地解决输送带耐屈挠性能差、横向断裂、纵浪、非工作面早期磨损等多种常见质量问题。且能够降低输送带的生产成本,为提高硫化温度创造条件,从而提高输送带生产企业的经济效益。提高卷曲度的EE帆布,某些物理性能指标接近NN帆布,综合性能超过普通EP帆布,完全可以替代普通EP帆布用于输送带生产。
其他文献
农村小学语文教育观念要更新,教学措施要落实到位。注重学生语文教学的拼音、识字、写字,语言教学多样化,博览群书,写作指导。
“导研式教学”是新课程理念下的一种全新的教学思维,突出学生在课堂上的主体地位,激发学生自主、合作、探究的学习。本文通过分析传统数学教学中的一些弊端,旨在探讨“导研式教
介绍各类纤维材料和橡胶工业用布的性能特点。同性布耐热性和尺寸稳定性优异,适用于橡胶连接受力体;横向刚性布纬向平直性和弹性好,浸胶刚性布适用于胶带挡边带和输送带刚性层,不
会议
研究拉伸比对930dtex/2锦纶66工业丝物理性能的影响,并确定轮胎浸胶帘布用的930dtex锦纶66工业丝生产拉伸比。结果表明。丝线张力、工业丝断裂强力和干热收缩率随拉伸比的增大
语言是人类思想交流的工具,是教学过程的主要媒体。良好的课堂语言艺术是激发学生学习积极性,提高教学质量的关键。笔者集多年实践体会认为,提高课堂语言艺术应从以下几个方面下
本文从强化演示实验教学、提高实验的可见度、合理运用小组合作、巧用实验纠正学生错误的前概念、开展家庭小实验等五个方面来谈如何提高实验教学的创新性。
1998~1999年,对乌鲁木齐市29所医院消毒工作现状进行了调查。26所医院成立了医院感染管理组织,设有专(兼)职人员,对消毒效果进行自测,但监测项目不全。对室内空气用平板沉降采
采用不同的拉丝机、拉拔速率和冷却水流速进行拉拔试验,设计拉拔工艺,在相同工艺条件下,对试验结果进行统计分析。结果表明,适宜的拉拔速度和良好冷却效果是实现ASTM A 407钢丝未
介绍14.00—20矿用型载重斜交轮胎的设计。结构设计:轮胎外直径 1 258 mm,轮胎断面宽328 mm,行驶面宽度296 mm,胎圈着合直径513 mm,花纹深度25 mm,采用独特的横向连贯花纹块设计。
会议
英语新课标提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想”。所以在教学中要突出以学生为主体