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在小学阶段,各个学科之间的知识都不是独立存在的,而是融汇贯通的。将不同学科的知识整合梳理,融入到小学语文阅读教学中,利于培养学生跨学科学习的能力,强化学生对知识内容的理解,提高学生的语文阅读能力。本文从语文阅读与数学、音乐、信息技术之间的联系着手,分析了将之融入到语文阅读教学中的优势,希望借此为小学语文跨学科阅读教学提供一些参考。