【摘 要】
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城乡规划的信息化发展趋势对专业教育提出了新的挑战.作为应对该挑战的一种尝试,本文提出了以斗拱模型制作为主线的实践教学模式.结果表明,该实践教学模式,能够从兴趣、实践
【出 处】
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2016中国高等学校城乡规划教育年会
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城乡规划的信息化发展趋势对专业教育提出了新的挑战.作为应对该挑战的一种尝试,本文提出了以斗拱模型制作为主线的实践教学模式.结果表明,该实践教学模式,能够从兴趣、实践、探索三个方面,培养学生的专业学习兴趣,锻炼实践动手能力,增强学生关于实体模型与虚拟模型之间关系的理解能力,进而为未来基于信息化平台的规划设计和规划管理打下坚实的基础.此外,教学反馈还表明,该实践教学模式还应该加强与中国建筑史课程的结合,以增强教学效果.
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