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学校德育何以在纷繁复杂的社会现象面前不迷失方向？本文拟从“在中华优秀传统文化中挖掘德育课程资源”的角度，使学生“积小流，以成江海；积跬步，以致千里”。通过“反省思维”的培养，促其“慎独”修养的形成。
挖掘德育课程资源 培养学生“慎独”修养
【摘 要】
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学校德育何以在纷繁复杂的社会现象面前不迷失方向？本文拟从“在中华优秀传统文化中挖掘德育课程资源”的角度，使学生“积小流，以成江海；积跬步，以致千里”。通过“反省思维”
【机 构】
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重庆市沙坪坝区滨江小学校
【出 处】
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第二十届京津沪渝四市区德育研讨会
【发表日期】
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2011年期
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