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本文针对如何挖掘德育课程资源培养学生的品德习惯提出了建议：以课堂教学为主渠道，对学生进行思想品德教育，充分发挥学科课程的作用；以德育活动为依托，对学生进行品行教育，提升活动课程的教育效果；以校园文化为背景，感染学生，增强隐性课程的育人功能。
深挖德育课程资源培养学生良好品德习惯
【摘 要】
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本文针对如何挖掘德育课程资源培养学生的品德习惯提出了建议：以课堂教学为主渠道，对学生进行思想品德教育，充分发挥学科课程的作用；以德育活动为依托，对学生进行品行教育，提升活动课程的教育效果；以校园文化为背景，感染学生，增强隐性课程的育人功能。
【机 构】
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天津市南开区中心小学
【出 处】
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北京市东城区教育委员会,天津市南开区教育局
【发表日期】
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2012年7期
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