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《会计电算化》课程是职业院校会计类专业的核心课程之一，在对学生职业能力和职业素质的培养过程中起着重要的作用。但一直以来，职业院校的《会计电算化》课程更多的是注重学生操作能力的培养，忽略了与其他课程的教学内容的有效衔接，导致《会计电算化》课程中涉及的会计理论知识内容与其他专业课程脱节，使学生无法将《会计电算化》课程中学到的操作技能与其他专业课的理论知识有效的融合在一起，使《会计电算化》课程成了独立于其他会计专业课程的一门纯操作技能培训课，本文将就这一现象的出现及解决方法进行论述，以使职院校的《会计电算化》课程与其他课程能有效地衔接在一起，实现理论与技能的有效融合。