【摘 要】
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紧紧围绕复合应用型和实用技能型卓越农林人才培养目标,深化人才培养模式改革.通过项目实施,制定了农学、园艺学、农业机械化及其自动化、农林经济管理等4个专业复合应用型人
【出 处】
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第六届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛
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紧紧围绕复合应用型和实用技能型卓越农林人才培养目标,深化人才培养模式改革.通过项目实施,制定了农学、园艺学、农业机械化及其自动化、农林经济管理等4个专业复合应用型人才培养目标,培养既具备种植业、设施农业的基本理论知识和专业技术,又具有农业机械化规模生产、现代农业经营管理和市场营销等方面的业务知识和能力,能在农业及其它相关的部门或单位从事与现代农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的复合型、应用型的高级农业科技人才.本项目中，重点探索传统知识系统、教学体系、课程体系和教学内容的改革，建立以能力培养为主的应用型人才培养体系。完善培养方案，突出专业特色，使“复合应用型”教育贯穿教学全过程。
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