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中西医结合治疗狼疮性肾炎附22例临床分析
【机 构】
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上海中医学院附属龙华医院
【出 处】
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中华医学会全国肾小球疾病学术会议
【发表日期】
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1987年期
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随着国家基础教育课程改革的深化，如何增强教材对地区、学校、学生的适应性，大力推进素质教育，提高教育教学质量，是摆在每一个参与课改实验教师面前的重要任务。 教师过去是教教材，今天要树立用教材“教”的观念，教育的功能是为社会培养所需要的人才。在社會逐步走向多元化、信息化的今天，教育已由过去仅凭教材教学的单一因素转移到学生、教师、教材、环境等多种因素的整合上来，要整合，就涉及到创造。所谓“创造”，就是必
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阅读教学是以培养中学生阅读能力为核心的教学活动；是学习语文基础知识的主要途径；是提高学生语言表达能力的重要手段；是对学生进行思想教育、开发智力和提高人文修养的主要渠道。中学阅读教学在语文素质教育，乃至整个教育中有着十分重要的作用，承担着特殊的任务。由于民族的差异对新大纲阅读教学的目的、任务、内容和范畴都不够了解；对培养学生阅读能力不够重视；对新课改不够透彻；对学生的知识程度、年龄特征、阅读水平和乡
摘要：严格的说，我国大型泵站设计效率并不低，一般在70%以上，超大型泵站接近80%。但装置存在运行效率较低的问题，很多泵站达不到水电部要求的65%，有的甚至仅有20-30%。降低能耗,提高泵站运行效率，对国民经济有重大意义。本文讨论和分析了泵站机组实际运行工况，通过对机组电耗及效率分析，提出了若干节能措施并结合PLC技术浅析泵站的自动化管理在提高泵站运行效率方面的作用。 关键词：泵站；节能措施；
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近代黑龙江的第一家中文报,即1906年3月14日(俄历3月1日)在哈尔滨创刊的《远东报》。到五四运动前的14年间,黑龙江先后出版各种中文报刊共45家。其中出版时间最长、社会影响
作文是心灵的释放，每一个人都是一个独立的个体，都有自己独特的价值观审美观。然而当前的中学作文教学都存在着严重的危机——主体的迷失，所以培养学生作文的个性化迫在眉睫。 所谓“作文个性化”即学生作文或教师的作文教学从非个性色彩的统一化、模式化，向个性色彩的个体化、多元化转化的过程。其基本要素即“需要、真实、自主、创新”。“作文教学个性化”是把以“自由个性”为核心的全人格作为教学的终极目标，充分尊重学
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针对维持性血液透析(MHD)患者普遍存在免疫功能低下,作者设计了黄芪注射液的介入治疗,以观察其对MHD患者细胞免疫功能的影响,现将初步结果予以报道.
不知不觉在中学语文教师这个工作岗位上已摸爬滚打了六七年。一直以来，同仁的肯定、学生的喜爱似乎都成了自己沾沾自喜、引以为豪的理由，内心颇有点《秋水》中河伯的感觉:以天下之美为尽在己。但我深知“活到老学到老”的道理，鼓励和称赞只会成为我进一步奋斗的动力，教师的字典里从来就不会有“停歇”这个词。回顾自己及许多同仁的课堂，隐隐觉得有些许失落，但一时间又搞不清这个隐痛的所在，直到浑浑然写下这篇文章的标题，心
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叶圣陶先生说：“语文学科，不该只用心与眼来学习，须在心与眼之外，加用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”一语道破了语文学科的特点，并指出了诵读在语文教学中的作用。然而近些年来，语文教学丢弃了传统的诵读优势，进入了为应试而单纯传授语文知识的误区。这样严重伤害学生阅读的积极性。尤其是低年级学生识字量少，理解能力较差，阅读更加吃力。因此低年级阅读教学，要把握教材及学生的特点，确定以读
【摘要】 教育爱国主义思想是中华民族之魂，在《语文课程标准》课程总目标中提到要“在语文学习过程中，培养爱国主义感情”。作为一名语文教师，我们不仅仅是教书，更重要的是育人，特别是处于新世纪新课改的大背景下，更是任重而道远。那么，我们该如何在教学中对学生进行爱国教育呢？我认为可以从以下几个方面来进行教育。 【关键词】爱国教育；语文教学；融会贯通 【中图分类号】C633
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课改理念就像一股春风吹进了广大教师的心房，给语文教学注入了生机与活力，广大语文教师积极投入到“课改”的浪潮之中，倡导自主、合作、探究的学习方式已成为检查教师是否践行新课程理念、推行素质教育的重要标准。由此便有了拓展延伸的环节。 著名教师王菘舟老师曾说过：“‘语文味’就是守住语文本体的一亩三分地。”语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即“写的什么”，而是用什么样的语言形式来承载这些内容
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