【摘 要】
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作为一种新的教学模式,合作学习还存在着多方面的问题,需要我们在实践中,不断地摸索,不断地总结经验教训,从而使得它变成我们数学课堂内一道亮丽的风景。经过一段时间的课堂实
【出 处】
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全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会
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作为一种新的教学模式,合作学习还存在着多方面的问题,需要我们在实践中,不断地摸索,不断地总结经验教训,从而使得它变成我们数学课堂内一道亮丽的风景。经过一段时间的课堂实践,我认为创建有效的合作学习应从以下儿方面入手:合理的小组构建、明确的小组分工、把握合作时机、强化小组团队激励。将这些要素有机系统地组合在小组学习的情境中,有助于合作学习有序、有效地展开。
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