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在中国建筑史的教学过程之中，始终存在理论如何联系实践的问题。笔者利用七年的时间，通过四届学生的实践积累，完成了从清单翘单昂五踩平身科斗拱到清七檩小式硬山前后廊梁架，再到宋二跳五铺作以及清六架前檐廊柱头大木作的实践模型制作。通过由小到大、由简到繁的进阶式学习训练，使学生对中国传统建筑的大木作营造有了一个较为系统全面的认识。