【摘 要】
:
本文通过控制地下水位的蒸渗仪试验研究了不同灌溉水量及地下水位条件下土壤水与地下水转化规律,试验中设计3种灌溉制度(灌溉水量)及5种地下水位.研究结果表明,充分灌溉条件
【机 构】
:
中国农业大学中国农业水问题研究中心,北京 100083
论文部分内容阅读
本文通过控制地下水位的蒸渗仪试验研究了不同灌溉水量及地下水位条件下土壤水与地下水转化规律,试验中设计3种灌溉制度(灌溉水量)及5种地下水位.研究结果表明,充分灌溉条件下,当地下水埋深小于2.5m时,灌溉水会产生明显深层渗漏补给地下水;而非充分灌溉条件下灌溉水补给地下水并不明显.非充分灌溉特别是重度缺水的非充分灌溉条件下,地下水会转化为土壤水补给作物耗水.当地下水埋深1.5~2.5m时,冬小麦生育期有104~36mm地下水转化为土壤水.研究结果可为研究区冬小麦灌溉制度的制定提供理论依据.
其他文献
◆摘 要:与传统的钢琴相比,数码钢琴具备成本投入低的特性,且其自身的演奏功能较为全面,可以为学生提供多种演奏形式,满足多种演奏需求。因此,在高职院校的学前教育专业中,数码钢琴教学属于必修课程之一。通常来讲,在进行钢琴教育时,通常会采取一对一的教育形式,严重影响钢琴教学效率。因此,本文结合数码钢琴的教学优势,分析当前数码钢琴集体课教学中存在的不足,并且阐述提升数码钢琴集体课教学效果的几点建议,以期能
利用负压计控制滴头正下方20cm土壤水分条件的田间试验方法,对地下水浅埋区重度盐碱荒地"咸水滴灌+高垄+覆膜"治理开发模式下栽植两年的枸杞土壤盐分分布进行了初步研究.发现
随着教育改革的深入进行,各种学习方式在教学活动中广泛运用,小组合作学习就是一种有效的学习方式,它能调动学生学习的积极性,更能集中组内学生的集体智慧,解决一些有难度的问题,我在初中数学教学中也采取了合作学习的方式,来解决教学过程中出现的一些问题,在这里就谈谈自己是如何运用小组合作学习进行数学课堂教学的。 一、合作学习的形式 小组合作学习要根據学习的时间和学习内容来自选择学习方式,我将小组合作学习
由于通信电源工作在一个非常复杂的电磁环境中,既要做到能够抵抗其它通信设备和自然环境产生的各种干扰,它本身又不要对其它共局(站)的通信设备产生电磁干扰。这就要求通信
◆摘 要:本文通过对电工电子技术专业的课程进行实例教学,分析互动式教学模式的内涵及方式,探究将互动型教学模式应用于电工电子技术专业的可行性,试推导出该教学模式的具体步骤及意义。 ◆关键词:互动式教学模式;电工电子;情境创设 一、现代职业教育中互动式教学的必要性 (一)落实学生的主体性地位 现代教学模式与传统教学模式最显著的区别在于课程的主体地位是谁。在现代教学模式中,学生在课程学习中居于主
洛阳黄河公路大桥,采用67孔跨度50m的预应力钢筋混凝土简支梁,全桥长3428.82m。每孔桥路由5片梁组成,共计335片。单片梁的截面为T形,梁体全长51m;高2.5m;上翼缘预制
Luoyan
利用Trime土壤水分速测系统于2008年5月~11月对烟台市一苹果园0~180cm范围内的土壤水分进行了测定.对株间和行间同一时期不同土层深度的土壤水分、株间和行间同一土层不同时期
◆摘 要:播音主持这个行业在新媒体盛行的时代也受到来自各方面的大力关注,对于播音主持行业也提出了更高的要求。播音主持人的播音主持风格是在播音中逐渐形成独具特色的风格。播音主持人自身价值的实现需要根据实际现状做出播音主持风格的创新,将自身的人格魅力充分展现出来。本文就对播音主持风格的形成与创新策略进行讨论。 ◆关键词:播音主持;风格;形成;创新 播音主持人大多都是在传统媒体做相关的传媒工作,因此
稻田水肥高效管理是一个多层次多指标的评价过程,本文运用多目标决策的TOPSIS法综合评价优质高产稻田水肥管理,根据各评价指标特征值之间的变异程度,利用专家评分法确定其权
◆摘 要:閱读理解主要是考察学生的语言综合运用能力,这类题型在高考中占据着极大比例,所以提高学生的阅读理解能力及阅读速度应当成为高中英语阅读教学的重点,确保学生能够在有限时间内准确找到与题目相关的信息,作出正确解答。基于此,文章将结合近年来高考英语阅读理解题的变化,对现如今的高中英语阅读教学展开策略分析。 ◆关键词:高中英语;高考;阅读理解;阅读教学;语篇 一、语篇意识和语篇结构分析策略的提出